علامات كلية التربية حلب الفصل الثاني 2012


التسجيل قائمة الأعضاء البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة
المكتبة التربوية اكتب اسم البحث لتحصل على المساعدة منتدى الحقوق


إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع طريقة عرض الموضوع
قديم 07-21-2009, 11:20 PM   رقم المشاركة : 1
آلاء
تربوي مميز
 
الصورة الرمزية آلاء






 

آخر مواضيعي

آلاء غير متواجد حالياً

آلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the rough


افتراضي بعض طرق التدريب على النطق والكلام

بعض طرق التدريب على النطق والكلام
طرق علاج صعوبات النطق :
توجد عدة اتجاهات لعلاج صعوبة النطق والكلام سوف نستعرض بعض منها :
1) الاتجاه الذي يعتمد على مكان او مخرج الصوت .ويعتمد هذا الاتجاه على تعريف المريض كيفية إنتاج الصوت الذي يعاني من نطقه وذلك بأن يوضح المعالج للمريض مكان إنتاج الصوت، وينجح هذا الأسلوب مع الأصوات المرئية والمحسوسة مثل الأصوات الشفوية والاسنانية واللثوية .[]> ( المرآة ضرورية ومهمة جدا في هذه الحالة )

2) اتجاه التدريب السمعي : وينقسم إلى مرحلتين :أ‌- الإعداد السمعيعلى الطفل أن يدرك ويحدد الصوت بشكله الصحيح قبل نطقه من خلال الاستماع وتدريب الأذن على عزل الصوت واستثارة الطفل سمعياً بالصوت ليصبح مألوفاً لديه .
ب‌- إنتاج الصوت : من خلال
- التدريب على نطق الصوت منفصلاً .- التدريب على نطق الصوت مع الحركات ومع مقاطع ( المدود ) - التدريب على نطق الصوت في كلمات وتغير مكان الصوت في الكلمة .- التدريب على نطق الصوت في كلمات من خلال جمل .3- الاتجاه الحسي الحركي :يقوم هذا الاتجاه على افتراض أن نطق الصوت يتأثر بالأصوات المجاورة ومن هنا يجب اختيار نطق الصوت في أكثر من بيئة صوتية لتحديد البيئة الصوتية الميسرة للنطق وتعميم النطق الصحيح في كل البينات الصوتية مثال : طفل يجد صعوبة في نطق / ك / ولكن في جملة مثل ( شباك الدار ) لا يجد صعوبة من هذه النقطة نبدأ العلاج من خلال استخدام كلمات جديدة " شباك الصف - شباك الدار – شباك البيت " ثم نقل الصوت إلى كلمات أخرى 4- اتجاه نظام التغذية الراجعة :يقوم هذا الاتجاه على زيادة حساسية المريض للخطأ وإشعاره أن هذا الخطأ غير مقبول من خلال مواجهة المريض بأن لديه صعوبات في النطق وتوضيح هذه الأخطاء والطلب من المريض نفسه بالتصحيح أثناء الحديث تستخدم هذه الطريقة مع الأشخاص القادرين على تلقي الارشاد المباشر والغير حساسين .5- الاتجاه الذي يعتمد على التمييزيقوم هذا الاتجاه على إجراءات للتعامل مع أخطاء النطق وهي :- تحديد الأصوات التي يواجه المريض صعوبات في نطقها مع تحديد الأماكن التي تظهر فيها الصعوبات .- جمع أشياء مختلفة تقع هذه الأصوات من ضمن تسميتها أو وصفها .- نطق الأسماء من قبل المعالج أكثر من مرة .- حث المريض على تسمية هذه الأشياء ونطقها بشكل صحيح .6- اتجاه التدريج ويهدف هذا الاتجاه إلى تمكين المريض من النطق بشكل تدريجي مقصود باستخدام مقاطع غير ذات معنى وصولاً إلى المحادثة الطبيعية ونتبع الإجراءات التالية :- تدريب الطفل على نطق مقاطع بدون معنى تحوي الصوت المطلوب ونتدرج من البسيط إلى الأصعب تا - كا >- زيادة عدد المقاطع وتعقيدها .>- استخدام كلمات فيها تتابع صوتي سهل بدون معنى مثل : لململم - سفسفسف.- الانتقال من الكلام الذي لا معنى له إلى كلام له معنى7- الاتجاه السلوكي :من خلال أن نطلب من الطفل أن ينطق أصوات لا يواجه صعوبة في نطقها ونعززه عند نطقها بشكل صحيح ومن ثم ننتقل إلى الأصوات التي نرغب تدريبه عليها مع استخدام المعززات .8- اتجاه الوحدة المصغرة :
أ‌- تحديد الأصوات التي تواجه الشخص صعوبات في نطقها .
ب‌- جمع عشر كلمات تحوي هذا الصوت على النحو التالي :
- أربع كلمات الصوت في البداية - ثلاث كلمات الصوت في الوسط- ثلاث كلمات الصوت في نهايتهاويتم نطق هذه الكلمات من خلال :1) الإعادة والتقليد خلف المعالج 2) صور ويقوم المريض بتسميتها .3) القراءة نكتب الكلمات ويقرأها المريض
4)المثير المزدوج من خلال عرض خمس صور وخمس رموز كلمات ويطلب من المريض إنشاء جمل باستخدام الصورة والكلمات المكتوبة .






التوقيع :
إن مرت الايام ولم تروني
فهذه مشاركاتي فـتذكروني
وان غبت ولم تجدوني
أكون وقتها بحاجة
للدعاء فادعولي
  رد مع اقتباس
قديم 07-22-2009, 06:42 AM   رقم المشاركة : 2
Morhafsyria
عضو اللجنة العلمية - مشرف المكتبة التربوية - المكتبة الالكترونية
 
الصورة الرمزية Morhafsyria






 

آخر مواضيعي

Morhafsyria غير متواجد حالياً

Morhafsyria is just really niceMorhafsyria is just really niceMorhafsyria is just really niceMorhafsyria is just really niceMorhafsyria is just really nice


افتراضي

الموضوع هام جدا .... شكرا لك ... لكن المعلومات مختصرة شوي







التوقيع :
(( فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفَاء وَأَمَّا مَا يَنفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الأَرْضِ )) سورة الرعد17


  رد مع اقتباس
قديم 07-22-2009, 04:10 PM   رقم المشاركة : 3
آلاء
تربوي مميز
 
الصورة الرمزية آلاء






 

آخر مواضيعي

آلاء غير متواجد حالياً

آلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the roughآلاء is a jewel in the rough


افتراضي

Morhafsyria
اشكرك على مرورك وإن شاء الله رح نزل موضوع أوسع عن المشكلة وكيفية العلاج







التوقيع :
إن مرت الايام ولم تروني
فهذه مشاركاتي فـتذكروني
وان غبت ولم تجدوني
أكون وقتها بحاجة
للدعاء فادعولي
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
  • إرسال الموضوع إلى ارسل الموضوع الى Facebook ارسل الموضوع الى Facebook
  • إرسال الموضوع إلى ارسال الى  Google ارسال الى Google
  • إرسال الموضوع إلى ارسال الى  Digg ارسال الى Digg
  • إرسال الموضوع إلى ارسال الى del.icio.us ارسال الى del.icio.us
  • إرسال الموضوع إلى ارسال الى StumbleUpon ارسال الى StumbleUpon


  • الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
     
    أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
    إبحث في الموضوع:

    البحث المتقدم
    طريقة عرض الموضوع

    تعليمات المشاركة
    لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
    لا تستطيع الرد على المواضيع
    لا تستطيع إرفاق ملفات
    لا تستطيع تعديل مشاركاتك

    BB code is متاحة
    كود [IMG] متاحة
    كود HTML معطلة

    الانتقال السريع

    المواضيع المتشابهه
    الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر رد
    ما هي I S M انا عم ادرسها هلأ RAIN قسم الأخبار العلمية 15 08-25-2010 11:13 PM
    معجم مصطلحات علم النفس اللغوي mansour.ash المكتبة التربوية 4 02-16-2009 10:30 PM
    متلازمة داون ..ممكن مساعدة رحمة التربية الخاصة 24 09-19-2008 09:08 PM
    علاج اضطرابات النطق عند الاطفال Nonna قسم تربية الطفل 0 02-27-2008 08:53 PM


    Powered by vBulletin® Version 3.8.4
    Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd diamond